罗山中学荣获第二批晋江市文明礼仪教育示范校荣誉称号

    近年来，我校各级领导、老师一直非常注重学生文明礼仪教育，利用志愿者活动、国旗下讲话、主题班会、家校微信平台、广播站等进行宣传教育，加强家校沟通交流，力求营造浓厚的文明礼仪教育氛围，开展丰富多彩的文明礼仪主题教育活动，通过“文明班级、示范班级、校园满天星、礼仪之星”等争创活动，强化学生的文明礼仪素养，促进学生讲文明懂礼仪。

    一、加强组织领导，制定“创建”活动实施方案

    为了确保创建“泉州市中小学文明礼仪教育示范校”的各项工作得到落实，学校成立了以林贵州副校长为组长的创建工作领导小组，制定了详细、切实具体、操作性强的罗山中学“文明礼仪伴我成长”活动方案。活动方案紧紧围绕“创建”工作宗旨、领导小组、主要活动内容、工作特色、分段目标等内容进行详细的安排和部署，学校为“创建”活动的开展，提供组织、制度和经费保障。

    二、加大宣传力度，扎实推进“创建”工作

    为了让“创建”活动深入人心，充分发挥全校师生共同参与的积极性，营造礼仪教育的浓厚氛围，学校制定和完善了文明礼仪教育的考核、评价操作体系，建立了学校、家庭、社会共同参与的礼仪教育体系。

文明礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族的传统美德，为培养师生规范的文明礼仪，提高师生的思想道德修养，大力“弘扬中华传统美德，打造校园品牌文化，形成人人学习文明礼仪，个个践行文明礼仪的学习型、创新型的和谐校园，学校组织了一系列宣传活动：在校园内悬挂宣传文明礼仪教育的标语、办宣传橱窗和专栏，利用各种集会、班会、校园广播站等宣传文明礼仪教育的目的、意义和相关知识；举行了全校师生参加的“文明在心中”、 “文明在手中” 、“文明礼仪三字经”等文明礼仪主题讲座，并进行倡议、宣誓活动；开展了文明礼仪知识专题黑板报比赛等。通过这一系列宣传活动，营造了良好的舆论氛围，普及了文明礼仪知识，让“创建”活动深入人心。

    三、明确工作思路，分层次推进“创建”活动

    我校紧紧围绕“文明礼仪伴我成长”这一主题，创造性地提出了“一条主线、两个提升、三位一体、四大策略”的创建活动的工作思路，一条主线指“用高品位的励志教育、养成教育和感恩教育”，提高我们的生命质量；“两个提升”指通过创建活动，促进教师专业化成才和发展，提高教师的社会成就感和职业幸福感，提升学生思想道德素质和身心素质；“三位一体”指建立学校、社区、家庭三位一体创建活动网络体系；“四大策略”指：入学时的励志教育，初一规范养成教育，初二提升德行和初三成人成才综合性教育，通过这系列教育活动，提高了学生文明礼仪素养，树立了校园新风。

    四、扎实开展活动，全面提升校园文化品牌

    在整个“创建”过程中，我校主要做了以下工作：一是在大力宣传“创建”活动意义的基础上，坚持对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，进一步强化学生日常行为习惯的培养和管理；二是开展文明礼仪知识竞赛、手抄报比赛、书画比赛、征文比赛等多种形式的文明礼仪知识普及教育活动；三是开设了《罗山中学学生章程》礼仪教育课程，切实做到“教材、师资、课时”三落实；四是开展了文明礼仪伴我行进社区家访调查活动；五是组织学生进行文明礼仪“劝导”活动，开展了德育文明教育社会实践活动为主题的假期教育活动；六是组织实施了文明礼仪教育优秀年段、优秀班级和“文明礼仪之星”的评选工作；七是编写《罗山中学文明礼仪教育三字经》，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年；八是学校将学校图书馆升格为晋江市图书馆分馆，建设书香校园，改善教育环境，为陶冶学生情操，净化学生心灵，规范学生礼仪，全面落实各项“创建”工作提供有力的保障。

    五、建立长效机制，确保学校持续发展

    我们深知,要想把每位学生培养成为一名合格的文明少年，让文明礼仪驻校园，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭，这需要一个长期的过程，需要我们在今后的教育教学中持之以恒。